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台州学院:以“特色与创新”助力国际经贸人才培养

作者:邓志敏    新闻来源:中国网    点击数:   更新时间:2022-11-08



台州,浙江沿海的区域性中心城市和现代化的港口城市,长江三角洲中心区27城市之一;台州不仅是中国民营经济发展的先发地区,也是改革开放的前沿阵地,台州的制造业非常发达,坐拥74家上市公司,具有丰富的教科研资源,使得商科类专业办学有着得天独厚的区位优势。

台州学院是台州目前拥有的唯一一所本科高校,台州学院国际经济与贸易创办于2004年,至今已有19年的办学历史,已培养15届毕业生。经过近20年的发展,该专业从一个新建专业发展为具有明确的专业定位方向和办学思路、具有高素质师资队伍和完善的教学条件、具有创新的改革模式和规范教学管理体制、具有较强专业特色的强势专业。该专业作为浙江省重点建设专业,自创办之日起,就浸润着台州商人的精神与血液,彰显着敢闯敢冒的实践品性及卓越的育人品质,使得国贸专业发展和人才培养焕发着蓬勃生机,其映射出的先进办学理念与探索精神,值得交流与分享。

 

砥砺前行  在发展中彰显特色

 

作为台州学院商科类办学历史最悠久的专业,国贸专业自创办以来,始终紧随时代发展节奏和产业升级步伐,不断寻求创新与突破。近年来,在面对经济结构调整对国际经贸人才需求的转变中,国贸专业主动对接国家发展战略,主动融入地方经济社会发展需要、主动适应地方产业发展需求,在平台建设、人才培养模式、实践教学体系、校企合作等方面多维发力、精准发力、持续发力,培养了一大批具有现代商业精神、创新创业精神和国际化视野,具有“忠诚、奉献、进取、合作”特质,良好的社会服务能力与跨文化交流能力的“高素质应用型、创新型”的国际经贸人才。

 

——构建多元化商科平台,强化学术引领

 

凭借台州发达的制造业与民营经济的先发优势,依托浙江省中小企业研究基地、台州市经济发展研究院、台州小微金融学院,台州市电子商务培训中心、台州市经济学会等机构,构建了多元化的教学科研平台与社会服务平台,打造双师双能型教学团队,教师科研水平和社会服务能力普遍增强。近三年,本专业教师主持省部级以上项目5项,其中国家社科基金1项,省部级重点项目1项,市厅级重点项目4 项,获市级以上主要领导批示的咨询报告3项;省级金课2门,省课改项目2项,教育部产学研协同育人项目3项;教材专著3部,教学科研奖励5项;承担横向课题20余项,横向课题到账经费共计214万余元。

 

——建立“三个结合、一个贯通”的人才培养模式

 

国贸专业始终秉承应用型、创新型办学理念,在长期的专业建设与改革探索中,积极探索适应地方区域经济和社会发展需要的人才培养模式,以就业为导向深入推进“三个结合、一个贯通”的人才培养模式,即根据外贸岗位要求的职业能力构建课程体系的“课岗结合”、通过组织与参与各级学科竞赛推进学生实训能力和学习能力的“赛训结合”、外贸仿真模拟操作和企业真实外贸项目实训相结合进行实操能力培养的“真仿结合”,培养贯通外贸业务全过程、具备综合外贸业务技能的高素质应用型、创新型的国际经贸人才,专业建设成效明显。

近三年, 本专业学生主持国家创新创业项目5项,省新苗计划项目4项,学生参加学科竞赛获得A类竞赛一等奖2项、二等奖8项,三等奖5项,参加POCIB 外贸技能操作大赛, 阿里巴巴GDT全球商业挑战赛、跨境电商大赛等学科竞赛获特等奖 2项、一等奖12 项 、二等奖 20余项。

 

——强化实践技能,构建完备的校内外实践教学体系

 

国贸专业是一门实践性很强的专业,在专业知识与实践技能的培育上,国贸专业打破传统壁垒,全面推进理实一体育人。

国贸专业充分利用校内外的实践基地和校内外互动的教学团队,依次从课程实验、专业实验、综合实验、创业实战训练和毕业实习五个层次,帮助学生掌握课程基础知识,提升学生的专业技能、综合应用能力和就业创业能力。以“国际贸易实务课程群”建设和“国际商务实验室”建设为载体,建立了专业实务课程模块实习、综合模拟实习为主要内容的校内实验教学体系,通过实施 POCIB 国际贸易从业操作技能综合培训、南京世格 SimTrade外贸实习平台,模拟国际贸易流程环境,提高学生的外贸操作能力;通过聘请外教和相关专业教师辅导,加强“英语角”建设,强化外贸口语训练,提高学生外语交流能力;与杰克集团、伟星集团、阿里巴巴台州分公司、中非国际经贸港服务有限公司、浙江数字国贸科技有限公司、浙江云动力电子商务有限公司等20余家企业共建校外实习基地,强化应用型人才培养,学生毕业论文来自社会实践的比例超过 80%。

对此,国贸专业2022届毕业生张卓怡同学深有感触:“母校的教学硬件设施非常好,实践教学体系完备,尤其注重培养学生的实践技能与创新能力,使我在校学习期间打下坚实的专业基础,从而更好地应对激烈的社会竞争,能较快地适应工作环境。”

 

——立足地方,深化校企协同育人机制

 

以深化“六个共同”、升级“学做相融”、强化“核心能力”培养为导向,构建校内外相结合的“双导师制”人才培养机制,充分发挥“校外导师”在实践课程授课、毕业论文指导、应用课程开发、就业创业指导、人才培养修订等方面的作用,以提升毕业生就业率与就业质量,提高毕业生的行业认可度与社会美誉度。按照“基地主导、学院配合、深度融合、共育人才”的思路,打造与台州地方特色产业紧密对接的产教融合人才培养基地和特色产业学院。通过校企共建,进一步优化由认知实习、专业实习、自主实习和毕业实习等组成的校外阶梯式实践教学体系,与企业建立有效对接机制,将教师科研、学生专业实习及社会服务三项职能深度融合。

 

永无止境  在改革中持续创新


以数字化时代对“新商科”人才的需求为导向,紧跟时代潮流,紧贴社会需求,追求复合多面,满足 “新知识、新意识、新能力和新素质”四位一体的要求,致力于培养出“懂市场、擅经济、精管理”的新商科人才,积极推进国贸建设与人才培养模式改革。

 

——构建新商科人才培养模式

 

围绕学校“地方型、应用型”的办学定位,以数智化时代对国际经贸人才的能力需求为导向,构建“一核+两支撑+三机制+四面向+五平台”的新商科人才培养模式

“一核”是指以培养新商科人才为核心,致力于培养出“懂市场、擅经济、精管理”的国际经贸人才。“两支撑”是指构建校校合作与“双创”为基础的实践体系,通过“校校合作的国际化体系”,培养学生国际化能力,致力于将学生培养成能够适应全球经济一体化的国际人才;通过“‘双创’为基础的实践体系”,培养学生实践能力,致力于将学生培养成能够适应新科技革命下商业变革环境的实践人才。“三机制”是指建立有效的评价机制、激励机制和协同机制,以保障新商科人才培养的顺利推进。“四面向”是指面向新技术革命、面向行业变化、面向国家与地方经济发展需要与面向国际化发展趋势,以满足人才培养适应社会对新商科人才的要求。“五平台”是指打造“新商科教学平台” “新商科实训平台” “新商科科研平台” “新商科学科竞赛平台” “新商科社会服务平台”五个平台,通过这五个平台建设,构建理论教学、实践教学、学科竞赛、社会服务和科学研究 “五位一体”的新商科人才培养体系,从而有效推进新商科人才培养。

 

——推进“五个一”课程改革

 

以学校“十四五”发展规划为指引,以产业学院升级改造为契机,以“四新”(新理念、新模式、新专业、新课程)为引领,对标“一流课程”建设标准,积极推进“每门课程一个综合性案例、每门课程对标一流课程建设标准、每门课程都有课改或教研论文支撑、每门课程都要对接一家或多家企业、每门课都要给每位学生一次上台演讲的机会”的“五个一”课程改革;积极对接行业与企业,深入开展产教融合与科教融合,主动融入台州“千亿产业”发展,以满足地方经济人才需求,努力为地方经济建设助力,为区域发展服务。

 

——推动课堂教学模式改革创新

 

充分利用现代教学手段,持续推进线上线下混合式教学,推动协作式、体验式、探究式、项目式等教学模式改革,强化“干中学”;通过小班授课、翻转课堂等教学手段,打造“魅力课堂”和“效率课堂”;强化学习过程考核,定期开展“最美笔记展览”“考证达人”等活动,激发学生学习兴趣和潜能,提高学习效果;通过产学研合作、实验实训、案例教学等强化应用型人才培养;深化校企合作,与企业合作开设实践课程,通过企业导师进课堂、企业移动课堂,依托实践基地开展企业参观、管理人员访谈、职业经理人讲座等形式强化特色化教学模式改革创新。

随着世界经济一体化发展、“一带一路”国家战略的深入实施以及RCEP等高水平开放型经济合作平台的建立。随着浙江省数字经济“一号工程”的实施以及浙江省12个地市跨境电子商务综合试验区的设立,国际经贸人才需求将迅猛增长。

近三年,本专业毕业生初次就业率均在95%以上,总体满意度93%以上,对母校的推荐度90%以上,均好于全省平均水平。毕业生的就业质量不断提升,先后有毕业生考上北京外国语大学和上海对外经贸大学、浙江工商大学、宁波大学等省内外重点高校的研究生;考上国家公务员及相关事业单位也逐年递增,先后有毕业生考上国家税务总局芜湖分局公务员、宁波市海曙区公务员、温州市鹿城区公务员、绍兴市柯桥区公积金中心公务员、丽水市庆元县商务局公务员;也要不少毕业生通过自主创业,年收入20-30万之间,短期内实现了财务自由。

根据毕业生培养质量的跟踪调查和外部评价,结果显示,用人单位对本专业毕业生的道德素养、敬业精神、知识结构、专业技能、沟通能力等均较为满意,对学生的综合素质认可度普遍较高,用业单位给予本专业毕业生高度评价:“工作认真负责,积极主动,富有上进心,爱岗敬业,具有较强的团队合作能力;能胜任进出口业务、外贸企业管理、国际市场调研、报关、报检、跨境电商运营等岗位的工作。” 据浙江省高校毕业生就业指导服务中心2021年的调查数据,2018届毕业生(毕业3年后)获得晋升或表彰的比例为44.9%,平均工资水平为 8596.9 元。

面对日新月异的国际贸易形势,学科负责人段文奇教授对国贸专业的发展充满信心:“台州是市场经济的发展沃土,国际贸易是经济增长的发动机,国贸专业是培养商业人才的摇篮,真诚期望有更多的人才加盟台州学院商学院,有更多的学生报考台州学院商学院国贸专业。”

纵览台州学院国贸专业发展道路,尽管艰辛,但充满质的飞跃。当下的中国,“大众创业、万众创新”的时代潮流正蓬勃涌动,台州学院国际经济与贸易专业将再次踏上新的征程,将应用型人才培养与“双创”紧密结合,为青年学子注入奋斗的信心与能力,引领青年学子以昂扬的奋斗姿态迎接新时代。

——发布于2022年118《中国网》

http://ds.china.com.cn/zsqq/detail2_2022_11/07/3677082.html